Passa al contingut principal

Entrades

S'estan mostrant les entrades d'aquesta data: novembre, 2013

Què s'entèn per creativitat?

De definicions n’hi ha tantes com autors s’hi dediquen. Ara bé, d’aquestes podem extreure alguns punts on la majoria dels autors coincideixen: La creativitat implica.. -la producció d’idees, -la resolució de problemes -o l’elaboració de productes per part d’un individu, de forma original i aconseguint una acceptació final.
I vosaltres, què en penseu?

3 manualitats senzilles per fer aquest Nadal a l'escola

Pensant quines manualitats fer amb la canalla? En aquest article us oferim tres idees senzilles que es poden fer a la classe amb materials fàcils de trobar i molt econòmics.


Manualitat 1

Espelmes de paper




Senzilles, oi? Us explicarem com fer-les:

Materials a utilitzar:
- 1 full de paper blanc
- 2 fulls de colors (un de vermell i un de groc)
- tisores
- cola

Instruccions:

Pas 1:  Talleudues tires a partird'un fullde paperA4.Després retalleudos trossos depaper, un devermelliun de groc,per fer elfoc.


Pas 2: Enganxeu les tires amb una mica de cola i plegueu-les, de forma que quedin com un acordió. Us posem dues imatges que ho mostren (la primera imatge amb paper blanc i la segona amb papers de colors).





 Pas 3: Agafeu els quadrats de color vermell i groc i retalleu-los per a què tinguin forma de flama i enganxeu-los.


























Pas 4: Finalment, enganxeu-li a sota una quadradet de cartró que faci de base de l'espelma.






Manualitat 2

Calendari d'advent

Aquesta manualitat és molt senzilla de fer i el…

Com podem valorar si el que proposem a l'aula és adequat?

De ben segur que en algun moment de la nostra carrera professional ens hem plantejat aquesta pregunta. Què fem en aquest cas? Doncs o bé preguntar als companys/es o bé observar els resultats obtinguts pels alumnes. Però... amb això n’hi ha prou? D’altra banda, els nostres companys/es faran la mateixa valoració que nosaltres?
Segurament la comparació amb d’altres companys o amb els resultats del alumnes no sigui suficient per valorar si el que proposem a l’aula és adequat o no. Així doncs... ens què ens basem? Existeixen referents comuns que ens permetin valorar la nostra pràctica educativa per identificar i millorar el que fem a l’aula? Doncs si, disposem de dos referents comuns que podem utilitzar. Un d’ells és propi de cada comunitat educativa (referents de caràcter ideològic) i l’altre, més universal, de la comunitat científica (referents de caràcter científic).

Pensa i educa diferent

Pensa i educa diferent (think+teach) DIFFERENT
Pensa i educa diferent és el títol de la nova campanya que iniciem des de Doqua, per tal de contribuir a una escola catalana de qualitat.
A través de diferents posts anirem penjant idees, reflexions, recursos i demés eines per tal de contribuir una mica a la millora de la qualitat de l'ensenyament a les aules catalanes. Pensem que el canvi ha de venir de nosaltres, els docents, i no esperar que arribi des de l'Administració.
Per això, ens agradaria fer un bloc on aportar reflexions pedagògiques (think different), però també poder mostrar les bones pràctiques que s'estan duent a terme a les aules (teach different). Pràctiques que, en moltes ocasions, queden dins d'alguns bons centres sense que ningú més les conegui.
Aquesta campanya està dedicada especialment a vosaltres, aquell 33% del professorat (del qual ens sentim part) que investigueu, que us formeu i als quals no us importa passar hores del vostre temps personal fent…